ソフトウェアエンジニアとして物理の授業を受けてみた
ソフトウェアエンジニアの筆者が、あえて物理学の授業を受講した経験を語る。異分野の学習がもたらす視点の広がりや、問題解決能力の向上、エンジニアリングへの新たな気づきについて考察する。
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The article responds to a physicist seeking advice on learning software architecture, suggesting that studying existing open-source codebases, practicing refactoring, and understanding design patterns through concrete examples can help bridge the gap from academic to professional software engineering skills.