“我们是实验品”：在互联网上长大的Z世代反思社交媒体

- 文章聚焦的是被称为“数字原住民”的Z世代（1997–2012年出生）。这一代人在社交媒体、智能手机和无处不在的互联网环境中度过青春期，是第一批从童年就开始深度使用社交平台的人群。 - 核心讨论：Z世代成长过程中，社交媒体（如Instagram、Snapchat、TikTok）如何塑造了他们的身份、社交方式、心理健康和对世界的认知。他们常被称为“小白鼠”，因为没有任何前代的经验可供参考。 - 背景：过去十年，学界和公众对社交媒体与青少年焦虑、抑郁、睡眠不足、注意力碎片化之间关联的担忧持续升温。与此同时，平台自身的内容推荐算法、点赞文化和FOMO（错失恐惧症）也成为争议焦点。 - 这篇文章站在Z世代成年后的回望视角，让他们自己评价这种成长经历的得与失——而不是由家长、老师或政策制定者代言。